Check 5 2010 Schlussbericht |
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| Metatext |
Check 5 ist ein Leistungstest für die fünften Klassen im Kanton Aargau, der von den Lehrpersonen jeweils Anfang September auf freiwilliger Basis durchgeführt wird. Getestet werden die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in den Fächern Mathematik und Deutsch sowie fächerübergreifende Lösungsstrategien. Des Weiteren werden im Rahmen von Check 5 subjektive Einschätzungen zum emotional-motivationalen Befinden sowie zur Unterrichtswahrnehmung der Schülerinnen und Schüler erhoben. Check 5 ist nicht als Selektionsinstrument konzipiert. Die Ergebnisse von Check 5 dienen den Lehrpersonen als unabhängige Standortbestimmung der Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler im kantonalen Vergleich. Darauf abgestützt können die Schülerinnen und Schüler gezielt gefördert und der Unterricht weiterentwickelt werden. |
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| Autor(en) | Stéphanie Berger | et al. | |
| Rubrik | Bericht | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungsqualität (201) | Lehrpersonen (73) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Studien | |
 14. Mar 2012
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Bildungsreform - Was New York und Berlin voneinander lernen können |
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| Metatext |
Mehr Autonomie für Schulen, umfassende Leistungsverantwortung und der Ausbau von Führungskompetenzen sind die drei wichtigsten Bausteine erfolgreicher Bildungsreformen. Dies ist das Ergebnis einer wissenschaftlichen Studie zum Vergleich der Bildungsreformen in New York City und Berlin, welche jetzt im Auftrag der Robert Bosch Stiftung veröffentlicht wird. Dabei wird deutlich, dass trotz bestehender Unterschiede der Schulsysteme sich beide Städte der Herausforderung stellen müssen, erfolgreiche und funktionierende Schulen auch in sozial schwierigen Umfeldern zu erhalten oder aufzubauen. Zwischen dem – sozioökonomisch bedingt – leistungsstärksten und leistungsschwächsten Stadtteil unterscheiden sich die Schülerleistungen in New York um bis zu 26 Prozent, in Berlin sind es sogar über 30 Prozent. Seit 2002 hat die Bildungsverwaltung in New York systematisch Reformen auf den Weg gebracht, die für mehr Bildungsgerechtigkeit sorgen sollen. Der Blick über den Atlantik lohnt sich also, wenn es um zukunftsweisende Entwicklungen im Bildungssystem geht. Januar 2012 |
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| Autor(en) | Robert Bosch Stiftung | |
| Rubrik | Studie | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Berufsbildung (42) | Bildungschancen (188) | Bildungsgerechtigkeit (148) | Bildungsqualität (201) | Dropoutquote (5) | Frühkindliche Bildung (119) | individualisierendes Lernen (99) | Integration (122) | Schule (132) | Schulkultur (26) | Schulleitung (37) | Systemübergänge (96) | Transparenz (95) | Übergang Kindergarten Schule (25) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Individualisierung des Unterrichts | Integration und Führungsfähigkeit | Übergänge und Koordination | |
31. Jan 2012
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Die Zukunft der Lehre. Die Berufsbildung in einer neuen Wirklichkeit |
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Die Erfolgsgeschichte Berufslehre steht zu Beginn des neuen Jahrzehnts vor grossen Herausforderungen. Studie von Patrik Schellenbauer et al. (Avenir Suisse), November 2010 Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Avenir Suisse | |
| Rubrik | Studie | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (54) | Berufsbildung (42) | Bildungschancen (188) | Bildungsgerechtigkeit (148) | Gender (26) | Gymnasium (15) | Integration (122) | MINT (49) | Schule (132) | Sekundarstufe I (27) | Sekundarstufe II (17) | Systemübergänge (96) | Tertiärstufe (4) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Bildungsdebatte JA - Bildungsblockade NEIN! | Integration und Führungsfähigkeit | Übergänge und Koordination | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Studien | |
25. Okt 2011
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Anforderungsprofile: sgv und EDK planen neues Instrument für die Berufswahl |
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| Metatext |
Medienkonferenz von sgv und EDK vom 22. September 2011 Die „Anforderungsprofile für die berufliche Grundbildung“ werden ein computerbasiertes und interaktives Instrument sein, das Schulabgängerinnen und Schulabgängern helfen soll, eine gute Wahl ihres Berufs zu treffen. Mit diesem Instrument können junge Menschen ihre eigenen schulischen Leistungen und Fähigkeiten mit den Anforderungen vergleichen, die ihr Traumberuf verlangt. Auf diese Weise soll verhindert werden, dass es zu einer falschen Berufswahl kommt, welche nur allzu oft in Enttäuschung und Lehrabbruch endet. Zwar gibt es heute mit den Schulnoten und Tests bereits erprobte Instrumente, welche die Berufswahl erleichtern sollen. Dass diese Instrumente aber offensichtlich nicht ausreichen, zeigt die hohe Zahl der Lehrabbrüche. So zeigen Untersuchungen im Kanton Bern, dass jede fünfte Lehre bereits im ersten Jahr abgebrochen wird. Für den Direktor des Schweizerischen Gewerbeverbandes sgv, Hans-Ulrich Bigler, ein unhaltbarer Zustand. „Die KMU-Wirtschaft hat alles Interesse daran, allen jungen Menschen eine geeignete Arbeitsstelle anzubieten.“ Es sei falsch, so Bigler weiter, wenn junge Frauen und Männer wegen einer falschen Berufswahl den Einstieg ins Berufsleben verpassen und über kurz oder lang in der Arbeitslosigkeit landen. |
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| Autor(en) | SGV | |
| Rubrik | Medienmitteilung | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (54) | Berufsbildung (42) | Bildungschancen (188) | Dropoutquote (5) | Schule (132) | Sekundarstufe I (27) | Sekundarstufe II (17) | Systemübergänge (96) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Übergänge und Koordination | Volksschule / Berufswelt | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
13. Okt 2011
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Projekt «Schulische Anforderungsprofile für die berufliche Grundbildung» |
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| Metatext |
REDEBEITRAG von Hans-Ulrich Bigler, Direktor des Schweizerischen Gewerbeverbandes anlässlich der vom Schweizerischen Gewerbeverband (SGV) organisierten Medienkonferenz „Anforderungsprofile für die berufliche Grundbildung“ vom 22. September 2011 in Bern |
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| Autor(en) | Hans-Ulrich Bigler | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (54) | Berufsbildung (42) | Bildungschancen (188) | Schule (132) | Sekundarstufe I (27) | Sekundarstufe II (17) | Systemübergänge (96) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Übergänge und Koordination | Volksschule / Berufswelt | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
13. Okt 2011
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Anforderungsprofile für die berufliche Grundbildung |
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| Metatext |
REDEBEITRAG von Hans Ambühl, Generalsekretär der EDK anlässlich der vom Schweizerischen Gewerbeverband (SGV) organisierten Medienkonferenz „Anforderungsprofile für die berufliche Grundbildung“ vom 22. September 2011 in Bern |
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| Autor(en) | Hans Ambühl | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (54) | Berufsbildung (42) | Bildungschancen (188) | Schule (132) | Sekundarstufe I (27) | Sekundarstufe II (17) | Systemübergänge (96) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Übergänge und Koordination | Volksschule / Berufswelt | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
13. Okt 2011
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Education at a Glance: OECD Indicators 2011 |
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| Metatext |
Governments are paying increasing attention to international comparisons as they search for effective policies that enhance individuals’ social and economic prospects, provide incentives for greater efficiency in schooling, and help to mobilise resources to meet rising demands. As part of its response, the OECD Directorate for Education devotes a major effort to the development and analysis of the quantitative, internationally comparable indicators that it publishes annually in Education at a Glance. These indicators enable educational policy makers and practitioners alike to see their education systems in the light of other countries’ performances and, together with OECD’s country policy reviews, are designed to support and review the efforts that governments are making towards policy reform. |
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| Autor(en) | OECD | |
| Rubrik | Studie | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (54) | Bildungschancen (188) | Bildungsgerechtigkeit (148) | Bildungsqualität (201) | Frühkindliche Bildung (119) | Gender (26) | Gymnasium (15) | Jugendarbeitslosigkeit (13) | Kosten (39) | Kostenvergleich (8) | Lehrpersonen (73) | MINT (49) | Sekundarstufe I (27) | Sekundarstufe II (17) | Tagesstrukturen (19) | Tertiärstufe (4) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Studien | Finanzierung & Wirtschaftlichkeit | Studien | |
13. Okt 2011
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Wie braucht die «Generation Internet» das Internet? |
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| Metatext |
Ein Mitwirkungsverfahren des TA-SWISS-Projekts «Internet der Zukunft» 77 Prozent der Schweizer Haushalte verfügen laut Angaben des Bundesamtes für Statistik 2010 über einen eigenen Internetanschluss. Die gleiche im Rahmen der neuen Volkszählung durchgeführte Erhebung zeigt, dass die meisten Schweizer Internetzbenutzer um ihre Sicherheit im weltweiten Netz besorgt sind. Und ganz besonders grosse Sorgen macht ihnen, neben der Angst vor Viren, vor dem Missbrauch persönlicher Daten und finanziellen Verlusten, wie es im Cyberspace um die Sicherheit von Kindern und Jugendlichen bestellt sei. Diese Besorgnis ging ganz klar auch aus dem TA-SWISS-Projekt «Dialog Internet und ich» hervor, in welchem 35 Bürgerinnen und Bürger sich mit den Herausforderungen des Internets auseinandersetzen. Wie die «Digital Natives», die im Internetzeitalter geborene «GenerationY», diese Gefahren selber einschätzen und wie sie mit dem Internet tatsächlich umgehen, untersuchte TA-SWISS in drei PubliTalkDiskussionen. Teilnehmende waren hier rund 100 Schülerinnen und Schüler zwischen 15 und 18 Jahren aus der Deutschschweiz, der Romandie und dem Tessin. |
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| Autor(en) | TA-SWISS | |
| Rubrik | Studie | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Einbezug der Eltern (45) | MINT (49) | Schule (132) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Studien | |
10. Okt 2011
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Kommunikation der Ergebnisse der Externen Schulevaluation: Leitfaden und Tipps |
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| Metatext |
Die Fachstelle für Externe Schulevaluation des Kantons AG hat eine Broschüre publiziert, die Schulleitungen bei der Kommunikation der Ergebnisse der externen Evaulation unterstützen soll. Der praxisorientierte Leitfaden zeigt Schritt für Schritt auf, wie eine erfolgreiche Kommunikation der Evaluationsergebnisse geplant und durchgeführt werden kann. |
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| Autor(en) | BKS Kanton Aargau | et al. | |
| Rubrik | Grundlagentext | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungsqualität (201) | Einbezug der Eltern (45) | Lehrpersonen (73) | Professionalisierung (31) | Schule (132) | Schulkultur (26) | Schulleitung (37) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Konzepte & Best Practice | |
10. Okt 2011
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HARMOS-Konkordat: Kommentar, Entstehungsgeschichte und Ausblick, Instrumente |
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| Metatext |
Dieser Textband dokumentiert einen sehr bedeutenden Schritt im schweizerischen Bildungswesen: die Harmonisierung der kantonalen Volksschulsysteme, indem landesweit die wichtigsten Strukturen vereinheitlicht und die wichtigsten Bildungsziele aufeinander abgestimmt sind. Gleichzeitig bleibt die dezentrale Verantwortung für die weitere inhaltliche, für die personelle und die organisatorische Gestaltung der guten Schule vor Ort gewahrt. Um dieses Gleichgewicht musste in einem jahrzehntelangen und wechselvollen politischen Prozess intensiv gerungen werden; es stellt die dem mehrsprachigen und föderalistischen Land angemessene Lösung dar. Diesem Gleichgewicht gilt es in der künftigen weiteren Entwicklung Sorge zu tragen. Erschienen: 2011 |
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| Autor(en) | EDK | |
| Rubrik | Grundlagentext | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungschancen (188) | Bildungsgerechtigkeit (148) | Bildungsqualität (201) | Bildungsstandards (69) | Harmos-Standards (12) | Schule (132) | Systemübergänge (96) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Bildungsdebatte JA - Bildungsblockade NEIN! | Integration und Führungsfähigkeit | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
03. Okt 2011
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Herausforderungen und Realität der Schulen aus Sicht von Eltern und Lehrern |
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| Metatext |
Referat von Prof. Dr. Renate Köcher, Geschäftsführerin des Instituts für Demoskopie Allensbach (D) April 2011 |
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| Autor(en) | Renate Köcher | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (54) | Bildungsqualität (201) | Bildungsstandards (69) | Einbezug der Eltern (45) | Frühkindliche Bildung (119) | individualisierendes Lernen (99) | Lehrpersonen (73) | Schulleitung (37) | Systemübergänge (96) | Tagesstrukturen (19) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Individualisierung des Unterrichts | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
03. Okt 2011
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Workshop Failing Schools - Die Perspektive der Externen Schulevaluation |
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| Metatext |
Unterlagen zum Workshop von Prof. Dr. Norbert Landwehr und Monica Morgenthaler anlässlich der gemeinsamen Tagung der PH FHNW und des Forums Bildung zum Thema «Failing Schools» – Herausforderungen für die Schulentwicklung am 9. September 2011 in Basel. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Norbert Landwehr | et al. | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungsqualität (201) | Lehrpersonen (73) | Professionalisierung (31) | Schule (132) | Schulleitung (37) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Veranstaltungen | |
27. Sep 2011
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Tagung «Failing Schools» - Begrüssung durch Hermann J. Forneck |
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| Metatext |
Videomitschnitt der Begrüssung durch Hermann J. Forneck anlässlich der gemeinsamen Tagung der PH FHNW und des Forums Bildung zum Thema «Failing Schools» – Herausforderungen für die Schulentwicklung am 9. September 2011 in Basel. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: Video |
| Stichworte | Bildungsqualität (201) | Lehrpersonen (73) | Schule (132) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Veranstaltungen | |
27. Sep 2011
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Tagung «Failing Schools» - Begrüssung durch Rainer Huber |
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| Metatext |
Videomitschnitt der Begrüssung durch Rainer Huber anlässlich der gemeinsamen Tagung der PH FHNW und des Forums Bildung zum Thema «Failing Schools» – Herausforderungen für die Schulentwicklung am 9. September 2011 in Basel. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: Video |
| Stichworte | Begabungen fördern (54) | Bildungsqualität (201) | Lehrpersonen (73) | Schule (132) | Schulleitung (37) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Veranstaltungen | |
27. Sep 2011
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Failing schools in the Netherlands; the Dutch approach |
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| Metatext |
Videomitschnitt des Referats von Prof. Dr. Frans Janssens anlässlich der gemeinsamen Tagung der PH FHNW und des Forums Bildung zum Thema «Failing Schools» – Herausforderungen für die Schulentwicklung am 9. September 2011 in Basel. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: Video |
| Stichworte | Bildungsgerechtigkeit (148) | Bildungsqualität (201) | Lehrpersonen (73) | Schule (132) | Schulkultur (26) | Schulleitung (37) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie |
27. Sep 2011
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Das Hamburger Konzept zur Unterstützung von Schulen in schwieriger Lage |
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| Metatext |
Videomitschnitt des Referats von Joachim Herrmann anlässlich der gemeinsamen Tagung der PH FHNW und des Forums Bildung zum Thema «Failing Schools» – Herausforderungen für die Schulentwicklung am 9. September 2011 in Basel. |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: Video |
| Stichworte | Bildungsqualität (201) | Lehrpersonen (73) | Schule (132) | Schulkultur (26) | Schulleitung (37) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Veranstaltungen | |
27. Sep 2011
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«Schule macht sich stark». Das Bremer Programm zur Unterstützung von Schulen in kritischer Lage |
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| Metatext |
Videomitschnitt des Referats von Dr. Maike Reese anlässlich der gemeinsamen Tagung der PH FHNW und des Forums Bildung zum Thema «Failing Schools» – Herausforderungen für die Schulentwicklung am 9. September 2011 in Basel. |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: Video |
| Stichworte | Bildungsqualität (201) | Lehrpersonen (73) | Schule (132) | Schulleitung (37) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Veranstaltungen | |
27. Sep 2011
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«Failing Schools» – Anmerkungen zur bildungspolitischen Katastrophensemantik |
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| Metatext |
Videomitschnitt des Referats von Prof. Dr. Carsten Quesel anlässlich der gemeinsamen Tagung der PH FHNW und des Forums Bildung zum Thema «Failing Schools» – Herausforderungen für die Schulentwicklung am 9. September 2011 in Basel. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: Video |
| Stichworte | Bildungsqualität (201) | Schule (132) | Schulkultur (26) | Transparenz (95) | Wirkungsorientierung (30) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Veranstaltungen | |
27. Sep 2011
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The use of test results in the evaluation of the quality of schools: an international perspective |
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| Metatext |
Präsentation im Rahmen des Workshops von Frans Janssens anlässlich der gemeinsamen Tagung der PH FHNW und des Forums Bildung zum Thema «Failing Schools» – Herausforderungen für die Schulentwicklung am 9. September 2011 in Basel. Link: prezi.com/-bzdq56swg4c/measurement-of-achievement/?auth_key=47a7f620a048536282973448949d83d5cdc4ecbc Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Frans Janssens | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: Link |
| Stichworte | Bildungsqualität (201) | Lehrpersonen (73) | Schule (132) | Schulleitung (37) | Transparenz (95) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Veranstaltungen | |
22. Sep 2011
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Workshop Sekundarschule Bürglen |
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| Metatext |
Unterlagen zum Workshop von Rolf Schönenberger anlässlich der gemeinsamen Tagung der PH FHNW und des Forums Bildung zum Thema «Failing Schools» – Herausforderungen für die Schulentwicklung am 9. September 2011 in Basel. |
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| Autor(en) | Rolf Schönenberger | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Altersdurchmischtes Lernen AdL (50) | Bildungschancen (188) | Bildungsgerechtigkeit (148) | Bildungsqualität (201) | Einbezug der Eltern (45) | individualisierendes Lernen (99) | Integration (122) | Lehrpersonen (73) | Schule (132) | Schulkultur (26) | Schulleitung (37) | Tagesstrukturen (19) | Transparenz (95) | Wirkungsorientierung (30) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Veranstaltungen | |
22. Sep 2011
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27. März 2012
Medienmitteilung, Referat und Fotos zur Veranstaltung “Elternhaus-Schule” aufgeschaltet
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