Familienergänzende Kinderbetreuung in der Stadt Zürich: Report 2012 |
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| Metatext |
Ein moderater Ausbau des Gesamtangebots um etwa 300 Plätze sowie der subventionierten Kita-Plätze um 110 Plätze wird auch für 2012 erwartet. So soll zumindest mit der Zunahme der erwarteten Anzahl Kleinkinder Schritt gehalten werden. Nach dem quantitativen Ausbau der familienexternen Kinderbetreuung wird der Fokus der nächsten Jahre verstärkt auf der Qualität liegen. Ein wichtiger Schritt dabei ist die Umsetzung der Bildungsorientierung in Kitas. April 2012 |
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| Autor(en) | Stadt Zürich | |
| Rubrik | Bericht | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Auslastung (2) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Kosten (44) | Krippen (62) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | |
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Impressionen von der Filmvernissage «Kleine Kinder - grosse Chancen» |
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| Metatext |
Fotos von der Filmvernissage zum Projekt Frühe Sprachförderung in Basel-Stadt am 8. März 2012 in der Coalmine Winterthur. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: Bild |
| Stichworte | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Bildungsstandards (71) | Einbezug der Eltern (58) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Kosten (44) | Krippen (62) | Vorschule (33) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Veranstaltungen | Integration und Führungsfähigkeit | Veranstaltungen | Übergänge und Koordination | Veranstaltungen | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Veranstaltungen | |
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Frühe Sprachförderung: Handbuch für die Praxis |
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| Metatext |
Die Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz erarbeitet derzeit im Auftrag des Bildungsraums Nordwestschweiz ein Handbuch für die Praxis der Förderung in Deutsch vor der Einschulung. Dieses soll die aktuellen Forschungsergebnisse zum Erst- und Zweitspracherwerb mit dem reichen Erfahrungswissen von Praktikerinnen verbinden. Es geht auf auf die Situation von Fachpersonen im Frühbereich ein und soll deren Handeln im Bezug auf eine alltagsintegrierte Sprachförderung unterstützen. Basierend auf einer aktuellen, kurzen und dennoch fundierten Darstellung theoretischer Grundlagen zum Erst- und Zweitspracherwerb, werden viele Praxisbeispiele unter dem Aspekt der Sprachförderung beleuchtet. Das Handbuch wird im Frühjahr 2013 erscheinen. Die nach Themen geordnete und kommentierte Literaturauswahl aus dem zukünftigen Handbuch veröffentlichen wir mit freundlicher Genehmigung von Autorin und Herausgeber. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | PH FHNW | |
| Rubrik | Literatur/-Medienempfehlung | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Kindergarten (48) | Krippen (62) | Systemübergänge (97) | Vorschule (33) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | |
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Wozu Bildung in der frühen Kindheit? |
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| Metatext |
Was wir wissen, wissen sollten und was die Politik damit anfangen kann Frühkindliche Bildung ist eine der besten Innovationen, um allen Kindern, unabhängig von ihrer Herkunft, optimale Entwicklungs- und Fördermöglichkeiten zu bieten. Heute treten jedoch zu viele Kinder mit zu wenig Kompetenzen in die Schule ein. Juli 2011 Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Margrit Stamm | |
| Rubrik | Grundlagentext | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Krippen (62) | Vorschule (33) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Integration und Führungsfähigkeit | Übergänge und Koordination | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
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«Frühe Förderung und die Politik» |
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| Metatext |
Präsentation von Nationalrätin Jacqueline Fehr anlässlich der Tagung «Ergebnisse der Evaluation von schritt:weise» am 18. November 2011 in Winterthur. Frühförderung ist in aller Munde ... aber noch nicht in allen Budgets! - Was denkt die Politik? - Wer vertritt was? - Wo wird entschieden? - Wie können wir uns einmischen? |
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| Autor(en) | Jacqueline Fehr | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Einbezug der Eltern (58) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Integration und Führungsfähigkeit | |
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Bildungspläne für die familien- und schulergänzende Kinderbetreuung |
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| Metatext |
Eine Grundlagenpapier des Netzwerks Kinderbetreuung Mai 2010 |
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| Autor(en) | Netzwerk Kinderbetreuung | |
| Rubrik | Grundlagentext | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Betreuung (29) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Kindergarten (48) | Krippen (62) | Lehrpersonen (88) | Professionalisierung (35) | Schule (138) | Tagesstrukturen (20) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Konzepte & Best Practice | |
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Frühkindliche Bildung in der Schweiz |
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| Metatext |
Eine Grundlagenstudie im Auftrag der Schweizerischen UNESCO-Kommission Die Grundlagenstudie «Frühkindliche Bildung in der Schweiz» gibt in umfassender Weise Auskunft über den aktuellen Stand der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) für Kinder zwischen null und sechs Jahren. Ihr Ziel ist aufzuzeigen, wie sie ausgebaut, optimiert und konsolidiert werden kann. Im Mittelpunkt stehen acht Bereiche: die Unterschied eim Verständnis und der nachgewiesene grosse volkswirtschaftliche Nutzen von FBBE; die Schweiz im internationalen Vergleich; der aktuelle Forschungsstand; Organisation, Angebote, Aus- und Weiterbildung sowie Beschäftigungsbedingungen des Personals; benachteiligte junge Kinder in der Schweiz; die Rolle der Eltern und die innerfamiliale Situation; das neue Schuleingangsmodell der Grund-/Basisstufe und seine FBBE-Verknüpfungen sowie der politische und gesellschaftliche FBBE-Diskurs. Daraus resultiert ein zehn Punkte umfassendes Stärken-Schwächenprofil. Neben drei Schwachpunkten – die internationale Anschlussfähigkeit der FBBE-Schweiz, die frühkindliche Förderung benachteiligter Kinder und solcher mit besonderen Bedürfnissen sowie die Sicherung der pädagogischen Qualität familienergänzender Betreuungsangebote – markiert das Profil die vielfältigen Praxisangebote sowie das neue Schuleingangsmodell der Grund-/Basisstufe und ihre FBBE-Verknüpfungen als ausbaubare Stärken. Auf dieser Basis werden zehn Handlungsempfehlungen formuliert. Sie erlauben, auf den bestehenden Grundlagen ein nachhaltig wirksames, international anschlussfähiges FBBE-System Schweiz zu entwickeln. Januar 2009 Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Margrit Stamm | |
| Rubrik | Studie | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Altersdurchmischtes Lernen AdL (51) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | individualisierendes Lernen (108) | Integration (141) | Kindergarten (48) | Krippen (62) | Übergang Kindergarten Schule (25) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Studien | |
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OECD-Studie zeigt: Frühförderung lohnt sich |
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| Metatext |
Die Studie "Familien besser fördern"(Doing Better for Families) der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit (OECD) zeigt einmal mehr: Eine qualitativ hoch stehende FBBE wirkt sich nicht nur positiv auf die soziale und kognitive Entwicklung von Kinder aus, sondern unterstützt auch in besonderem Masse Kinder aus sozial benachteiligten Familien. Die Studie untersucht dabei nicht nur die getroffenen Massnahmen der staatlichen Förderung von Kinder und Familien, sondern auch den Einfluss auf die Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Der Bericht bietet eine Zusammenschau verschiedenster familienpolitischer Aspekte im Vergleich der 34 OECD-Mitgliedsländer. Das Spektrum reicht von veränderten Familienstrukturen, über Geburtentrends und Beschäftigungsanreizen für Eltern bis hin zu unterschiedlichen Ansätzen der Familienförderung in OECD-Ländern. April 2011 Link: www.oecd-ilibrary.org/social-issues-migration-health/doing-better-for-families_9789264098732-en |
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| Autor(en) | OECD | |
| Rubrik | Studie | Medientyp: Link |
| Stichworte | Altersdurchmischtes Lernen AdL (51) | Betreuung (29) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Einbezug der Eltern (58) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Kindergarten (48) | Krippen (62) | Tagesstrukturen (20) | Vereinbarkeit Familie und Beruf (6) | Vorschule (33) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Studien | |
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Trinationaler Bildungsbericht: Projekte zur frühkindlichen Bildung |
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| Metatext |
Im Auftrag der Christoph Merian Stiftung hat Cornelia Conzelmann die drei Länder Deutschland, Finnland und England bereist und die Zusammenarbeit von Gesellschaft und Staat bei der Erziehung der Kinder verglichen. Sie leitet daraus Empfehlungen für die Schweiz ab. |
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| Autor(en) | Cornelia Conzelmann | |
| Rubrik | Bericht | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Einbezug der Eltern (58) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Kindergarten (48) | Krippen (62) | Schule (138) | Tagesstrukturen (20) | Transparenz (102) | Übergang Kindergarten Schule (25) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Konzepte & Best Practice | |
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Familienergänzende Kinderbetreuung im Frühbereich, Stand in den Kantonen |
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Schlussbericht INFRAS vom 10. Dezember 2010 |
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| Autor(en) | SODK | |
| Rubrik | Bericht | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Betreuungsschlüssel (2) | Bildungschancen (209) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Kosten (44) | Krippen (62) | Professionalisierung (35) | Vereinbarkeit Familie und Beruf (6) | Vorschule (33) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Studien | |
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Positionen Forum Bildung: Bildungsdebatte JA - Bildungsblockade NEIN! |
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| Metatext |
Das Forum Bildung, versteht sich als eine zivilgesellschaftliche Plattform für die Förderung der Bildung ?als wichtigstem Rohstoff und als Grundlage für den Bildungsstandort Schweiz und vertritt die Position, dass die Volksschule grundsätzlich auf einem guten Weg ist. Die Indikatoren gemäss Bundesamt für Statistik, dem Bildungsbericht 2010 und der letzten internationalen PISA-Schulleistungsstudie (2006) weisen darauf hin, dass die Schweiz punkto Schulleistungen – auf die es massgeblich ankommt – gut unterwegs ist und sich seit PISA 2000 verbessert hat. Wir bedauern, dass es immer wieder Stimmen gibt, die die Schule mit leeren Behauptungen schlecht machen wollen, indem sie z.B. die Reform der Volksschule als gescheitert beurteilen. Eine kritische, konstruktive Bildungsdiskussion ist notwendig und muss auf Fakten gestützt stattfinden. Diese Debatte darf nicht zu einer rückwärtsgewandten Bildungsblockade führen, weil die öffentliche Volkschule dadurch in ihrer Qualität geschwächt wird und unsere Kinder und Jugendlichen in der Entwicklung ihrer Lebenschancen behindert werden. Auch unser Land als Wirtschafts- und Bildungsstandort hat darunter zu leiden, und das betrifft uns alle. Wir befassen uns in der Folge mit ausgewählten Themen in der Bildung, welche immer wieder zu Diskussionen Anlass geben. |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Diskussionsbeitrag | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Betreuung (29) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Bildungsstandards (71) | Einbezug der Eltern (58) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Harmos-Standards (12) | individualisierendes Lernen (108) | Integration (141) | Lehrpersonen (88) | Sekundarstufe I (48) | Systemübergänge (97) | Transparenz (102) | Übergang Kindergarten Schule (25) | | |
| Kategorie | Bildungsdebatte JA - Bildungsblockade NEIN! | |
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Strukturierung und Sprache |
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| Metatext |
Workshopunterlagen von Anna Walser anlässlich der gemeinsamen Tagung von Forum Bildung und dem Erziehungsdepartement des Kantons Basel-Stadt zum Thema "Bessere Chancen durch frühe Sprachförderung" vom 2.11.2010 in Basel Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Anna Walser | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Betreuung (29) | Bildungschancen (209) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Krippen (62) | Professionalisierung (35) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Veranstaltungen | |
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Znüni als Sprachfördersituation |
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| Metatext |
Workshopunterlagen von Anna Walser anlässlich der gemeinsamen Tagung von Forum Bildung und dem Erziehungsdepartement des Kantons Basel-Stadt zum Thema "Bessere Chancen durch frühe Sprachförderung" vom 2.11.2010 in Basel Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Anna Walser | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Betreuung (29) | Bildungschancen (209) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Krippen (62) | Professionalisierung (35) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Veranstaltungen | |
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Begrüssung und Informationen zur Tagung “Bessere Chancen durch frühe Sprachförderung” |
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| Metatext |
Eröffnung der gemeinsamen Tagung von Forum Bildung und des Erziehungsdepartements Basel-Stadt zum Thema "Bessere Chancen durch frühe Sprachförderung" am 2. November 2010 in Basel durch Pierre Felder und Rainer Huber. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: Video |
| Stichworte | Betreuung (29) | Bildungschancen (209) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Veranstaltungen | |
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Sprachförderung für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache |
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| Metatext |
Video des Referats von Alexander Grob anlässlich der gemeinsamen Tagung von Forum Bildung und des Erziehungsdepartements Basel-Stadt zum Thema "Bessere Chancen durch frühe Sprachförderung" am 2. November 2010 in Basel. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: Video |
| Stichworte | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Kindergarten (48) | Kosten (44) | Krippen (62) | Professionalisierung (35) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Studien | Veranstaltungen | |
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Mit ausreichenden Deutschkenntnissen in den Kindergarten: Konzept Kt. Basel-Stadt |
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| Metatext |
Video des Referats von Pierre Felder anlässlich der gemeinsamen Tagung von Forum Bildung und des Erziehungsdepartements Basel-Stadt zum Thema "Bessere Chancen durch frühe Sprachförderung" am 2. November 2010 in Basel. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: Video |
| Stichworte | Betreuung (29) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Kindergarten (48) | Kosten (44) | Krippen (62) | Professionalisierung (35) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Konzepte & Best Practice | Veranstaltungen | |
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Frühe Förderung im sinnvollen Zusammenspiel von Institutionen und Familie |
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| Metatext |
Workshop-Unterlagen von Heidi Simoni anlässlicher der Tagung "Bessere Chancen durch frühe Sprachförderung" am 2.11.2010 in Basel Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Heidi Simoni | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Betreuung (29) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Kindergarten (48) | Krippen (62) | Systemübergänge (97) | Übergang (14) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Veranstaltungen | |
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Von der Spielgruppe in den Kindergarten (“SpiKi): Frühe Förderung in der Stadt St. Gallen |
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| Metatext |
Workshopunterlagen von Claudia Wiedemann Zaugg anlässlich der gemeinsamen Tagung von Forum Bildung und dem Erziehungsdepartement des Kantons Basel-Stadt zum Thema "Bessere Chancen durch frühe Sprachförderung" vom 2.11.2010 in Basel Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Claudia Wiedemann Zaugg | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Betreuung (29) | Bildungschancen (209) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Krippen (62) | Professionalisierung (35) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Veranstaltungen | |
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Was BetreuerInnen über Sprachförderung wissen sollten |
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| Metatext |
Workshopunterlagen von Judith Strub anlässlich der gemeinsamen Tagung von Forum Bildung und dem Erziehungsdepartement des Kantons Basel-Stadt zum Thema "Bessere Chancen durch frühe Sprachförderung" vom 2.11.2010 in Basel Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Judith Strub | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Betreuung (29) | Bildungsqualität (216) | Familienergänzende Betreuung (42) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Krippen (62) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Veranstaltungen | |
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Welche Sprachförderungs soll’s denn sein? |
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| Metatext |
Referat von Andrea Bertschi-Kaufmann anlässlich der gemeinsamen Tagung von Forum Bildung und des Erziehungsdepartements Basel-Stadt zum Thema "Bessere Chancen durch frühe Sprachförderung" am 2. November 2010 in Basel. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Andrea Bertschi-Kaufmann | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Familienergänzende Betreuung (42) | Integration (141) | Professionalisierung (35) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Veranstaltungen | |
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08. Mai 2013
26. März 2013
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