Veranstaltungsunterlagen der 3. Bildungs- und Forschungskonferenz |
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| Metatext |
Classroom oder Klassenzimmer Wie beeinflusst der Einsatz digitaler Medien in Schulen das Lernen von Morgen? An der 3. Bildungs- und Forschungskonferenz am 12. März 2013 im Gottlieb Duttweiler Institute in Rüschlikon wurde über die Zukunft von ICT an Schulen kontrovers diskutiert. Link: www.zimmerberg-sihltal.ch/zimmerberg_sihltal/lernende_region/3_bildungs_und_forschungskonferenz Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: Link |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Gender (53) | MINT (99) | | |
| Kategorie | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Veranstaltungen | |
 18. Mar 2013
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Begabungsförderung integriert. Konzepte von LISSA-Preisträgern 2010 und 2012 |
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| Metatext |
Das zweite LISSA-Buch stellt die zwölf Projekte der LISSA-Preisträger 2010 und 2012 vor und gewährt Einblicke in deren Konzepte, die notwendigen Rahmenbedingungen, die Entstehungsgeschichte sowie die konkrete Umsetzung vor Ort. Link: http://www.lissa-preis.ch/default.aspx?page=291 |
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| Autor(en) | LISSA-Preis | |
| Rubrik | Literatur/-Medienempfehlung | Medientyp: Link |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Integration (141) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Individualisierung des Unterrichts | Integration und Führungsfähigkeit | Übergänge und Koordination | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
08. Mar 2013
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Die Zukunft der dualen Bildung: Die Berufslehre vor neuen Herausforderungen |
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| Metatext |
Referat von Patrik Schellenbauer anlässlich der gemeinsamen Podiumsveranstaltung von Avenir Suisse und Forum Bildung am 4. September 2012 in Zug. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Patrik Schellenbauer | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Berufsbildung (60) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Gender (53) | MINT (99) | Sekundarstufe II (34) | | |
| Kategorie | Bildungsdebatte JA - Bildungsblockade NEIN! | Übergänge und Koordination | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
10. Sep 2012
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Impressionen von der Podiumsveranstaltung zur Zukunft der dualen Bildung am 4. September 2012 in Zug
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| Metatext |
Impressionen von der gemeinsamen Veranstaltung von Avenir Suisse und Forum Bildung im GIBZ Zug. Mit Patrik Schellenbauer, Michael Furger (Moderation), Beat Gauderon, Rainer Huber, RR Matthias Michel und Monik Weber. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: Bild |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Berufsbildung (60) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Gender (53) | Gymnasium (30) | MINT (99) | Sekundarstufe II (34) | | |
| Kategorie | Bildungsdebatte JA - Bildungsblockade NEIN! | Übergänge und Koordination | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
10. Sep 2012
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Zusammenfassung der Expertise zu Naturwissenschaft & Technik in der Allgemeinbildung im Kt. ZH |
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| Metatext |
Ausgangspunkt der vorliegenden Expertise war der Wunsch der Bildungsdirektion im Kanton Zürich nach einer Optimierung der schulischen Allgemeinbildung in den Bereichen Naturwissenschaften und Technik (im Folgenden abgekürzt mit NaTech). In den von Wissenschaft und Technik geprägten Ländern herrscht Konsens darüber, dass in der Schule mehr Raum für eine bessere naturwissenschaftliche Allgemeinbildung geschaffen werden muss. Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, das in der Schule erworbene Wissen für ein besseres Verständnis ihrer eigenen Lebenswelt zu nutzen. Gleichzeitig sollte der Unterricht so ansprechend gestaltet sein, dass mehr Schülerinnen und Schüler als bisher ein nachhaltiges Interesse an den Inhalten aus den NaTech-Fächern aufbauen, welches auch bei der Berufs- und Studienfachwahl zum Tragen kommt. Wer eine solche Wahl getroffen hat, sollte in der Lage sein, sich auf der Grundlage des erworbenen Wissens selbstständig in neue Themengebiete einzuarbeiten. 8. Juli 2009 |
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| Autor(en) | ZHFS | |
| Rubrik | Bericht | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | MINT (99) | Schule (138) | | |
| Kategorie | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Studien | |
15. Aug 2012
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Deutsche Telekom Stiftung |
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| Metatext |
Die Deutsche Telekom Stiftung ist eine gemeinnützige Stiftung zur Förderung von Bildung, Wissenschaft und Forschung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). Handlungsfelder sind: Frühe Bildung, schulisches- und ausserschulisches MINT-Lernen, Lehrerbildung, Talentförderung und Impulse für das Bildungssystem. Link: www.telekom-stiftung.de/dtag/cms/content/Telekom-Stiftung/de/407658 |
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| Autor(en) | Deutsche Telekom Stiftung | |
| Rubrik | Organisationen | Medientyp: Link |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Frühkindliche Bildung (134) | Integration (141) | Lehrpersonen (88) | MINT (99) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Integration und Führungsfähigkeit | Übergänge und Koordination | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
14. Aug 2012
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Kinderuniversität Winterthur begeistert Kinder für Technik und Wissenschaft |
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| Metatext |
Die Kinderuniversität Winterthur wurde 2011 von der Naturwissenschaftlichen Gesellschaft Winterthur NGW ins Leben gerufen. Unterstützt wurde sie von der ZHAW School of Engineering, dem Naturmuseum Winterthur sowie der Robert Sulzer-Forrer-Stiftung. «Das grosse Interesse der Schülerinnen und Schüler hat mich überrascht – und gezeigt, dass ein Bedürfnis vorhanden ist», so Peter Lippuner, Präsident der NGW. «Erstaunt hat mich zudem, mit welcher Konstanz die Kinder an alle sechs Vorträge gekommen sind». Nun findet die Kinderuniversität dieses Jahr zum zweiten Mal statt – mit spannenden Vorträgen zu Energie oder Raumfahrt und mit hochkarätigen Referenten wie Claude Nicollier. Neu beteiligt sich auch die Akademie der Naturwissenschaften Schweiz. Link: www.zhaw.ch/zhaw/die-zhaw/news/newsdetail/news/kinderuniversitaet-ist-gestartet-1.html |
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| Autor(en) | ZHAW | |
| Rubrik | Projekte | Medientyp: Link |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Gender (53) | MINT (99) | Primarstufe (16) | | |
| Kategorie | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Konzepte & Best Practice | |
21. Jun 2012
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LISSA-Preisträger 2012 |
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| Metatext |
Mit dem LISSA-Preis prämiert werden Projekte, welche Stärken stärken und damit allen Schülerinnen und Schülern ermöglichen, ihre individuellen Interessen und Neigungen zu entdecken und zu entfalten. Wichtig ist uns aber auch, dass besonders begabte und interessierte Kinder auf dem Weg zur Exzellenz unterstützt werden. Der LISSA-Preis geht an Schulen, in denen Begabungsförderung kein Schlagwort, sondern gelebte Praxis ist. Link: www.lissa-preis.ch/default.aspx?page=260 |
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| Autor(en) | LISSA-Preis | |
| Rubrik | Projekte | Medientyp: Link |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Gymnasium (30) | individualisierendes Lernen (108) | Primarstufe (16) | Professionalisierung (35) | Sekundarstufe I (48) | Sekundarstufe II (34) | | |
| Kategorie | Individualisierung des Unterrichts | Konzepte & Technologien & Best Practice | Integration und Führungsfähigkeit | Konzepte & Best Practice | Transparenz und Wettbewerb | Konzepte & Best Practice | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Konzepte & Best Practice | |
20. Jun 2012
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Begabungsförderung konkret gemacht |
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| Metatext |
3 LISSA-Preisträger gewähren Einblick ins Schulzimmer Eine Filmdokumentation von Andreas Baumberger 2012 Link: www.lissa-preis.ch/default.aspx?page=222 |
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| Autor(en) | LISSA-Preis | |
| Rubrik | Literatur/-Medienempfehlung | Medientyp: Link |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | individualisierendes Lernen (108) | Primarstufe (16) | | |
| Kategorie | Individualisierung des Unterrichts | Konzepte & Technologien & Best Practice | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Konzepte & Best Practice | |
20. Jun 2012
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Filmportraits der Preisträgerschulen des Wettbewerbs Schulen lernen von Schulen 2011 |
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| Metatext |
Die Schulen wandeln sich, im Kanton Zürich wie auch schweizweit, und stehen im Fokus der gesellschaftlichen Aufmerksamkeit. Im Zuge der Reformen machen sie wertvolle Erfahrungen, entwickeln sich weiter und erwerben in verschiedensten Bereichen Expertenwissen. Diese individuellen Leistungen gilt es zu honorieren und sie soweit weiterzuentwickeln und zugänglich zu machen, dass alle Schulen davon profitieren können – mit dem Projekt Schulen lernen von Schulen (Projekt-sls). Link: www.projekt-sls.ch/de/News/?NewsId=2629 |
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| Autor(en) | PHZH Pädagogische Hochschule Zürich | |
| Rubrik | Best Practice | Medientyp: Link |
| Stichworte | Altersdurchmischtes Lernen AdL (51) | Begabungen fördern (66) | Bildungschancen (209) | Einbezug der Eltern (58) | Eingangsstufe (4) | individualisierendes Lernen (108) | Lehrpersonen (88) | Primarstufe (16) | Schulleitung (42) | Sekundarstufe I (48) | | |
| Kategorie | Individualisierung des Unterrichts | Konzepte & Technologien & Best Practice | Übergänge und Koordination | Basisstufe KG / Schule | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Konzepte & Best Practice | |
13. Jun 2012
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Haus der kleinen Forscher |
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| Metatext |
In unserer technologieorientierten Gesellschaft wächst die Bedeutung der naturwissenschaftlichen und technischen (Früh-)Bildung. Die gemeinnützige Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ unterstützt daher mit Fortbildungsangeboten und Materialien pädagogische Fachkräfte dabei, den großen Forschergeist von Mädchen und Jungen im Kita- und Grundschulalter zu begleiten. Das "Haus der kleinen Forscher" ist mittlerweile die größte Frühbildungsinitiative Deutschlands. Die Idee zu dieser Bildungsinitiative entstand bereits im Jahre 2006 aus dem Projekt „McKinsey bildet". Gemeinsam mit der Helmholtz-Gemeinschaft, der Siemens AG und der Dietmar Hopp Stiftung gründete McKinsey & Company das "Haus der kleinen Forscher". Um die Herausforderung ihrer deutschlandweiten Bildungsinitiative zu meistern, arbeitet die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ eng mit über 200 lokalen Netzwerkpartnern in Deutschland zusammen. Die pädagogisch-didaktische Grundlage der Stiftungsarbeit basiert auf den Erkenntnissen des Projekts "Natur-Wissen schaffen" der Deutsche Telekom Stiftung, welches von Wassilios E. Fthenakis, Professor für Entwicklungspsychologie und Anthropologie, geleitet wird. Link: www.haus-der-kleinen-forscher.de/de/ |
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| Autor(en) | Stiftung Haus der kleinen Forscher | |
| Rubrik | Projekte | Medientyp: Link |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Einbezug der Eltern (58) | Eingangsstufe (4) | Gender (53) | Kindergarten (48) | Lehrpersonen (88) | MINT (99) | Primarstufe (16) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Konzepte & Best Practice | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Konzepte & Best Practice | |
13. Jun 2012
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Talentmanagement in der beruflichen Grundbildung |
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| Metatext |
Was wir wissen und wissen sollten, um ihre Innovationskraft voranzutreiben Dossier Berufsbildung 12/1 |
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| Autor(en) | Margrit Stamm | |
| Rubrik | Grundlagentext | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Berufsbildung (60) | Bildungschancen (209) | Gymnasium (30) | Integration (141) | Sekundarstufe II (34) | | |
| Kategorie | Übergänge und Koordination | Volksschule / Berufswelt | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
04. Jun 2012
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Bildungslandschaften Schweiz |
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| Metatext |
Umfassende Website über das Förderprogramm der Jacobs Foundation zur Vernetzung schulischer und ausserschulischer Bildungsangebote. Link: www.bildungslandschaften.ch |
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| Autor(en) | Jacobs Foundation | |
| Rubrik | Projekte | Medientyp: Link |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Tagesstrukturen (20) | | |
| Kategorie | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
16. Apr 2012
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Laborschule Bielefeld: Eine Schule für wirklich alle - eine Schule ohne Auslese |
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| Metatext |
Handout zur Tagung des Vereins Volksschule ohne Selektion am 21. Januar 2012 in Bern Verschiedenheit ist Reichtum, nicht Be- oder Einschränkung für gemeinsames Lernen und miteinander Leben über die gesamte Schulzeit hinweg. Link: www.vsos.ch/images/stories/Verein/handout.pdf |
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| Autor(en) | Susanne Thurn | |
| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: Link |
| Stichworte | Altersdurchmischtes Lernen AdL (51) | Begabungen fördern (66) | Einbezug der Eltern (58) | individualisierendes Lernen (108) | Integration (141) | | |
| Kategorie | Individualisierung des Unterrichts | Konzepte & Technologien & Best Practice | Integration und Führungsfähigkeit | Konzepte & Best Practice | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Konzepte & Best Practice | |
23. Jan 2012
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Laborschule Bielefeld - eine erfolgreiche integrative Schule ohne jede Selektion |
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| Metatext |
Medienmitteilung anlässlich einer Tagung zum Thema organisiert durch den Verein VSoS 22. Januar 2012 Link: http://www.vsos.ch/images/stories/Verein/m_mitteilung.pdf |
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| Autor(en) | VSoS | |
| Rubrik | Medienmitteilung | Medientyp: Link |
| Stichworte | Altersdurchmischtes Lernen AdL (51) | Begabungen fördern (66) | Einbezug der Eltern (58) | individualisierendes Lernen (108) | Integration (141) | | |
| Kategorie | Individualisierung des Unterrichts | Konzepte & Technologien & Best Practice | Veranstaltungen | Integration und Führungsfähigkeit | Konzepte & Best Practice | Veranstaltungen | |
23. Jan 2012
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Der Schweiz fehlt Humankapital |
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| Metatext |
Wettbewerb statt Quoten in der Bildungspolitik Seit Jahren importiert die Schweiz in grossem Stil Spezialisten und Wissensträger, die im Inland fehlen. Besser wäre, das eigene Potenzial zu nutzen. Beitrag von Avenir Suisse vom 19. Januar 2012, veröffentlicht in NZZ Link: www.avenir-suisse.ch/13699/der-schweiz-fehlt-humankapital/ |
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| Autor(en) | Patrik Schellenbauer | |
| Rubrik | Beitrag für Zeitschrift | Medientyp: Link |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Berufsbildung (60) | Gender (53) | Gymnasium (30) | Kosten (44) | | |
| Kategorie | Transparenz und Wettbewerb | Übergänge und Koordination | Gymi / Uni | Volksschule / Berufswelt | Finanzierung & Wirtschaftlichkeit | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
23. Jan 2012
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Veranstaltung «Die Berufslehre vor neuen Herausforderungen» - Begrüssung |
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| Metatext |
Begrüssung von Rainer Huber anlässlich der Veranstaltung von Forum Bildung und Avenir Suisse am 28. November 2011 in Winterthur Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Forum Bildung | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: Video |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Berufsbildung (60) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Gender (53) | Gymnasium (30) | MINT (99) | Sekundarstufe II (34) | | |
| Kategorie | Übergänge und Koordination | Volksschule / Berufswelt | Veranstaltungen | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Veranstaltungen | |
05. Dez 2011
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Die Zukunft der dualen Bildung: Die Berufslehre vor neuen Herausforderungen |
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| Metatext |
Präsentation von Dr. Patrik Schellenbauer, Avenir Suisse anlässlich der Veranstaltung von Forum Bildung und Avenir Suisse am 28. November 2011 in Winterthur. Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Patrik Schellenbauer | |
| Rubrik | Referat | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Berufsbildung (60) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Gender (53) | Gymnasium (30) | MINT (99) | Sekundarstufe II (34) | | |
| Kategorie | Übergänge und Koordination | Volksschule / Berufswelt | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
29. Nov 2011
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SWiSE - Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz |
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| Metatext |
«Innovation SWiSE (Swiss Science Education) - Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz» ist eine gemeinsame Initiative von mehreren Bildungsinstitutionen der Deutschschweiz. Im Fokus steht die Weiterentwicklung des naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts in der obligatorischen Schule und im Kindergarten. Dabei erhalten Aspekte des aktiven, forschend entwickelnden Lernens besonderes Gewicht. Basierend auf gemeinsamen konzeptuellen Grundlagen werden im Rahmen von Innovation SWiSE von den beteiligten Institutionen Weiterbildungsmodule für alle Schulstufen entwickelt und angeboten (4- bis 8-Jährige, Primarstufe, Sekundarstufe I). Lehrpersonen haben Zugang zu den Weiterbildungsmodulen aller beteiligten Institutionen. Jährlich finden zudem ein gemeinsamer Innovationstag sowie regionale Austauschtreffen statt. Die Initiative SWISE erstreckt sich über drei Jahre von 2010 bis 2013 Link: www.swise.ch/index.cfm |
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| Autor(en) | PH FHNW | |
| Rubrik | Projekte | Medientyp: Link |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Bildungschancen (209) | Bildungsqualität (216) | Frühkindliche Bildung (134) | Gender (53) | Lehrpersonen (88) | MINT (99) | Schule (138) | | |
| Kategorie | Frühe Bildung & Förderung | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | |
31. Okt 2011
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Die Zukunft der Lehre. Die Berufsbildung in einer neuen Wirklichkeit |
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| Metatext |
Die Erfolgsgeschichte Berufslehre steht zu Beginn des neuen Jahrzehnts vor grossen Herausforderungen. Studie von Patrik Schellenbauer et al. (Avenir Suisse), November 2010 Gehört zur Veranstaltung: |
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| Autor(en) | Avenir Suisse | |
| Rubrik | Studie | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Berufsbildung (60) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Gender (53) | Gymnasium (30) | Integration (141) | MINT (99) | Schule (138) | Sekundarstufe I (48) | Sekundarstufe II (34) | Systemübergänge (97) | Tertiärstufe (4) | Transparenz (102) | | |
| Kategorie | Bildungsdebatte JA - Bildungsblockade NEIN! | Integration und Führungsfähigkeit | Übergänge und Koordination | Kompetenzen für die Wissensgesellschaft | Studien | |
25. Okt 2011
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Forum Bildung
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08. Mai 2013
26. März 2013
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