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Autor: Kathy Sylva

EPPE Studie, Frühe Förderung
Uni Oxford,

Dok.Nr. 230

EPPE-Langzeitstudie zur Wirkung von früher Förderung (ppt)

Metatext Folien vom Referat von Kathy Sylva am Kongress vom 29. Mai 2009 an der Uni Fribourg
Rubrik Veranstaltungsunterlagen Medientyp: PDF
Stichworte Betreuung (29) | Frühkindliche Bildung (119) | Kindergarten (44) | Krippen (55) | Wirkungsorientierung (30) |
Kategorie 20. Jul 2009
Dok.Nr. 184
 
Metatext Umfangreiche Studie zu Langzeit - Wirkungen von früher Bildung & Förderung Uni London, Uni Oxford
Link: eppe.ioe.ac.uk/eppe/eppeintro.htm
Rubrik Studie Medientyp: Link
Stichworte Frühkindliche Bildung (119) | Wirkungsorientierung (30) |
Kategorie 09. Jun 2009

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