PD Dr. Urs Moser ist Geschäftsführer des Instituts für Bildungsevaluation an der Universität Zürich
QUIMS-Sekundäranalyse; Kurzfassung Schlussbericht |
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Das Forschungsteam hat den Auftrag erhalten, die Wirkungen der von den QUIMS‐Schulen durchgeführten Massnahmen zu überprüfen und die Frage zu beantworten, ob an den QUIMS‐Schulen jene schulischen und unterrichtlichen Prozesse ablaufen, die zur Erreichung der drei Leitziele von QUIMS führen. Dabei wurde vorgegeben, dass keine neuen Daten erhoben werden sollen. Vielmehr sollten bestehende Daten reanalysiert oder bereits durchgeführte Studien hinsichtlich der interessierenden Fragestellungen untersucht werden. 4. März 2012 |
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| Rubrik | Studie | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Einbezug der Eltern (58) | individualisierendes Lernen (108) | Integration (141) | | |
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PISA 2009: Porträt des Kantons Aargau |
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| Metatext |
Die kantonalen Porträts für die Deutschschweizer Kantone beruhen auf der Arbeit einer Forschungsgemeinschaft, die für die Analyse der PISA-Daten 2009 gebildet wurde. In einem kantonalen Porträt sind die Ergebnisse der Analysen jeweils nach den Interessen des Kantons zusammengestellt und aus dessen Optik beschrieben. Das vorliegende Porträt für den Kanton Aargau wurde vom Institut für Bildungsevaluation, assoziiertes Institut der Universität Zürich, verfasst. |
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| Rubrik | Bericht | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Gender (53) | Integration (141) | MINT (99) | Sekundarstufe I (48) | | |
| Kategorie |
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PISA 2006: Porträt des Kantons Aargau |
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| Metatext |
Mehr als die Hälfte der Kantone der Schweiz nahm mit einer erweiterten Stichprobe von Schülerinnen und Schülern der 9. Klasse an der Erhebung PISA 2006 teil, um über den kantonalen Vergleich Hinweise zu Stärken und Schwächen des eigenen Schulwesens zu erhalten. In der Deutschschweiz liegt für die Kantone Aargau, Basel-Landschaft, Bern (deutschsprachiger Kantonsteil), Schaffhausen, St.Gallen, Thurgau, Wallis (deutschsprachiger Kantonsteil) und Zürich je ein Bericht in Form eines kantonalen Porträts vor. Zudem wurde ein Bericht der gleichen Art für das Fürstentum Liechtenstein verfasst. Für die Romandie liegt ein Bericht zu den Ergebnissen der französischsprachigen Kantone vor. Die kantonalen Porträts für die Deutschschweizer Kantone beruhen auf der Arbeit einer Forschungsgemeinschaft, die sich für die Analyse der PISA-Daten 2006 gebildet hat. Die Verfasser eines kantonalen Porträts haben die Ergebnisse der Analysen jeweils nach den Interessen dieses Kantons zusammengestellt und aus dessen spezifischer Optik beschrieben. Der vorliegende Bericht wurde vom Institut für Bildungsevaluation, assoziiertem Institut der Universität Zürich, verfasst. Dezember 2008 |
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| Rubrik | Bericht | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Gender (53) | Integration (141) | MINT (99) | Sekundarstufe I (48) | | |
| Kategorie |
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PISA 2009: Porträt des Kantons Zürich |
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| Metatext |
Im Jahr 2009 hat die OECD im Rahmen von PISA zum vierten Mal die schulischen Leistungen von 15-jährigen am Ende der obligatorischen Schulbildung getestet und international verglichen. Die Ergebnisse des internationalen Vergleichs PISA 2009 wurden im Dezember 2010 veröffentlicht. Der erste Bericht widmete sich ganz dem Vergleich der Schweiz mit den anderen Ländern. Mehr als die Hälfte der Kantone der Schweiz nahm mit einer kantonal repräsentativen Stichprobe von Schülerinnen und Schülern der 9. Klasse an der Erhebung PISA 2009 teil. Die Ergebnisse des kantonalen Vergleichs sind in einem zweiten Bericht zusammengefasst. Um zusätzlich zum kantonalen Vergleich Hinweise auf Stärken und Schwächen des eigenen Schulsystems zu erhalten, wurden für die Kantone Aargau, Appenzell Ausserrhoden, Bern (deutschsprachiger Teil), Schaffhausen, St.Gallen, Wallis (deutschsprachiger Teil) und Zürich je ein Bericht in Form eines kantonalen Porträts verfasst. Ein solches Porträt liegt auch für das Fürstentum Liechtenstein vor. Die kantonalen Porträts für die Deutschschweizer Kantone beruhen auf der Arbeit einer Forschungsgemeinschaft, die für die Analyse der PISA-Daten 2009 gebildet wurde. In einem kantonalen Porträt sind die Ergebnisse der Analysen jeweils nach den Interessen des Kantons zusammengestellt und aus dessen Optik beschrieben. Das vorliegende Porträt für den Kanton Zürich wurde vom Institut für Bildungsevaluation, assoziiertes Institut der Universität Zürich, verfasst. Dezember 2011 |
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| Rubrik | Bericht | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungsqualität (216) | Bildungsstandards (71) | MINT (99) | | |
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Modelle zur Verminderung sozialer Ungleichheiten beim Übertritt ins Gymnasium |
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| Metatext |
Input von PD Dr. Urs Moser im Rahmen des Workshops "Selektion" an der Tagung "Zukunft Bildung Schweiz - Von der Selektion zur Integration" am 16./17. Juni 2011 in Bern |
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| Rubrik | Veranstaltungsunterlagen | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsstandards (71) | Gymnasium (30) | Integration (141) | Sekundarstufe II (34) | Systemübergänge (97) | | |
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Die Weiterentwicklung der Sekundarstufe der Volksschule aus der Sicht der Bildungsforschung |
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| Metatext |
Referat von Urs Moser an der Medienkonferenz der Bildungsdirektion des Kantons Zürich, 2. November 2010 |
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| Rubrik | Referat | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (66) | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsstandards (71) | Integration (141) | Schule (138) | Systemübergänge (97) | | |
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Schulsysteme im Vergleich, Gelingensbedingungen für gute Schulleistungen |
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| Metatext |
Referat an der Start-Tagung zur WEiterentwicklung der Volksschule des Kantons Zürich vom 12. September 2008 |
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| Rubrik | Referat | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Bildungschancen (209) | Bildungsgerechtigkeit (163) | Bildungsqualität (216) | Integration (141) | Transparenz (102) | | |
| Kategorie |
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Summative Evaluation Grundstufe und Basisstufe |
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| Metatext |
Zwischenbericht zuhanden der EDK-OST Link: www.ibe.uzh.ch/projekte/grund-undbasisstufe/Zwischenbericht_EDKOst_Juni_2008.pdf |
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| Rubrik | Bericht | Medientyp: Link |
| Stichworte | Altersdurchmischtes Lernen AdL (51) | Bildungsgerechtigkeit (163) | individualisierendes Lernen (108) | Kindergarten (48) | Systemübergänge (97) | Übergang Kindergarten Schule (25) | | |
| Kategorie |
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