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Autor: Thomas Meyer

Projekt TREE, Soziologisches Institut Universität Basel

Dok.Nr. 837

Bildung selektionieren und rationieren im Zeitalter der Wissensgesellschaft?

Metatext Paradoxien des schweizerischen Bildungssystems
Input von Thomas Meyer im Rahmen des Workshops "Durchlässigkeit und Übergänge" an der Tagung "Zukunft Bildung Schweiz - Von der Selektion zur Integration" am 16./17. Juni 2011 in Bern

Rubrik Veranstaltungsunterlagen Medientyp: PDF
Stichworte Berufsbildung (42) | Bildungschancen (188) | Bildungsgerechtigkeit (148) | Gymnasium (15) | Integration (122) | Sekundarstufe II (17) | Systemübergänge (96) | Tertiärstufe (4) |
Kategorie 27. Jun 2011

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