Kurt Haefeli hat zusammen mit Claudia Schellenberg die Studie 29A der EDK verfasst.
Erfolgsfaktoren in der Berufsbildung bei gefährdeten Jugendlichen |
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| Metatext |
Die Leitlinie der Berufsbildungspolitik lautet, dass bis ins Jahr 2015 95% der Jugendlichen einen Abschluss auf der Sekundarstufe II erreichen sollen. Die Einflussfaktoren für eine erfolgreiche Berufsbildung bei gefährdeten Jugendlichen sind vielfältig und auf den Ebenen Person, Gesellschaft, Familie und Umfeld, Schule und Lehrpersonen, Betrieb und Berufsbildende, Freizeit und Peers sowie Beratungs- und Interventionsprogrammen zu suchen. Auf jeder Ebene zeigt die Studie vielversprechende Lösungsansätze. Bei der Person wird der Blick vermehrt auf Stärken, Ressourcen und Schutzfaktoren gelegt. Die personalen und soziale Ressourcen bzw. das ökonomische, kulturelle und soziale Kapital in Bezug auf die Herkunft spielen dabei eine wichtige Rolle. Weitere zentrale Stichworte sind: Resilienz, Positive Peer Culture, Berufsvorbereitung, Kontakte zur Arbeitswelt, Case Management, Massnahmen zur Lehrstellenförderung etc. Die grössten Schwierigkeiten haben Mädchenausländischer Herkunft aus sozial bildungsfernen Schichten. Die Systeme sollten so durchlässig wie möglich sein, damit Jugendliche ihren persönlichen Weg finden können. Die Studie ist ein Teilprojekt des EDK-Projekts 'Nahtstelle obligatorische Schule - Sekundarstufe II', mehr dazu auf: www.nahtstelle-transition.ch vom 16.4.2010. |
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| Rubrik | Studie | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (54) | Bildungschancen (188) | Systemübergänge (96) | | |
| Kategorie |
 16. Apr 2010
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