Deutsche Akademie der Technikwissenschaften
Studie: MoMoTech - Monitoring von Motivationssystemen für den Techniknachwuchs |
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| Metatext |
Die vorliegende Studie „Monitoring von Motivationsprojekten für den Techniknachwuchs“ (im Folgenden kurz: MoMo-Tech) umfasst die Resultate empirischer Untersuchungen, die flächendeckend, systematisch und wissenschaftlich vergleichend Modellprojekte in Deutschland zur Förderung des technischen und naturwissenschaftlichen Interesses analysieren. Im Mittelpunkt stehen Projekte und Aktivitäten zur frühen Förderung in der Elementar- und Primärbildung, die schulische Förderung in der Sekundarstufe I und II sowie die Förderung an außerschulischen Lernorten. Erstellt wurde eine Datenbank mit Informationen zu Adressen und Konzepten von rund 1000 Modellprojekten (www.motivationtechnik-entdecken.de). Eine methodisch geleitete Auswahl dieser Modellprojekte wurde eingehend evaluiert. |
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| Rubrik | Studie | Medientyp: PDF |
| Stichworte | Begabungen fördern (54) | Berufsbildung (42) | Bildungschancen (188) | Bildungsqualität (201) | Frühkindliche Bildung (119) | Gender (26) | Kindergarten (44) | Lehrpersonen (73) | MINT (49) | Schule (132) | Sekundarstufe I (27) | Sekundarstufe II (17) | | |
| Kategorie |
 25. Okt 2011
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Datenbank: MoMoTech - Monitoring von Motivationskonzepten für den Techniknachwuchs |
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| Metatext |
Mit MoMoTech und seit 1. August 2011 über die tecnopedia Datenbank (www.tecnopedia.de) können interessierte Pädagogen, Eltern, Initiativen, Verbände und Fachleute aus Wirtschaft und Wissenschaft und natürlich auch Schülerinnen und Schüler und Studierende - Projekte, Initiativen und Programme zu MINT-Themen in ganz Deutschland recherchieren - mit Projektträgern in Kontakt treten zum Informationsaustausch - Projekte eintragen und eigene Einträge aktualisieren und ergänzen. Link: www.motivation-technik-entdecken.de/ |
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| Rubrik | Projekte | Medientyp: Link |
| Stichworte | Begabungen fördern (54) | Gender (26) | MINT (49) | | |
| Kategorie |
25. Okt 2011
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