Präsidium

Prof. Dr. oec. | ehemaliger Regierungsrat Zürich. Start in der Eidgenössischen Finanzverwaltung, Finanzexperte im Europarat, Chef Finanzverwaltung Kanton Zürich, Professor und Prorektor Uni St.Gallen, 1993 Eintritt in den Zürcher Regierungsrat, bis 1995 Gesundheitsdirektor, bis 2003 Bildungsdirektor, Mitglied mehrerer Gremien mit dem Fokus Bildung wie Jacobs Foundation, Bertelsmann Stiftung, Stiftung Careum, Spross Stiftung, AVENIR SUISSE.

„Das Forum Bildung bringt ein interessenunabhängiges, ALLEN Jugendlichen verpflichtetes nationales und internationales Netzwerk ein, das in der Schweiz als aktiver Partner noch gefehlt hat."

Managing Director Credit Suisse, Legal Private Banking. Ursprünglich ausgebildeter Primarlehrer, 10 Jahre Schulpräsident Meilen, 3 Jahre Verbandspräsident Zürcher Schulpräsidentinnen und Schulpräsidenten, Generalstabsoffizier, diverse Führungsfunktionen in der CS.

„Willst Du im laufenden Jahr ein Ergebnis sehen, so säe Körner. Willst Du in 10 Jahren ein Ergebnis sehen, so setze Bäume. Willst Du das ganze Leben lang ein Ergebnis sehen, so entwickle Menschen" (Kuan Chung Tzu)

Dipl. pol. (FU Berlin) | Unternehmerin, Präsidentin Müller-Möhl-Group. Studium in Geschichte, Politik und Recht an der Rupprecht-Karls-Universität Heidelberg und am Otto-Suhr Institut der Freien Universität Berlin, Mitglied des Verwaltungsrates der Nestlé S.A. und der Orascom Development Holding AG, Mitglied Young Global Leaders (WEF)

„Kinder und Jugendliche brauchen auch in einer globalen Welt Chancengleichheit. Gute Bildung ist der Schlüssel dazu."

Prof. Dr. | Ordentlicher Professor für Allgemeine Pädagogik Universität Zürich. Vormals Professor für Allgemeine Pädagogik Hochschule Lüneburg, Ordentlicher Professor für Allgemeine Pädagogik Universität Bern, Visiting Professor Universität Hiroshima, Forschungsschwerpunkte (u.a.): Historische Bildungsforschung, Reformpädagogik im internationalen Vergleich, analytische Erziehungsphilosophie.

„Ich engagiere mich im Forum Bildung, weil ich an ein starkes öffentliches Bildungswesen glaube und Innovationen auf den Weg bringen will."